孩子学习常识不适合早也不适合迟，学会最好机会，让孩子拓展学习，不失为良策。
3岁以前，是孩子学习外语的最好时期，父母假如能在此期为孩子提供一个好的学习外语的环境，对孩子的智商开发与表达能力都有很大有哪些好处。
这个时候期孩子学习外语不必像成人一样要经过用母语思维再转换成外语的过程，此时的孩子语感特别好，你教他双语，他就可以用双语表达意思。这在成人总是要经过较长的一段时期。目前，不少父母及婴幼儿教育机构都已注意借助这一时期在教孩子母语的同时，再教孩子一门外语，也说是所谓的双语教育。
这是一种婴幼儿教育的好办法。但，应该注意的是，正因为是学习语言的关键时刻，所以，假如大家教给孩子不正确的语法或不标准的语音语调，孩子也会全盘同意，并可能影响到他日后的学习。所以，假如要教，必须要准确，这应该是双语教育的一项原则。
为孩子选一套合适儿童收看的录像教程。刚开始，父母或教师可依据教程的内容，将之生活化。譬如，要教孩子学习苹果，父母就能拿一个苹果递给孩子，对孩子说：给你一个苹果，这苹果就用外语单词。然后，父母可就此词多方面提问，如苹果美味吗？苹果核扔到什么地方呀？等等，这样有意地让孩子在无意中学习，成效总是很好。
当孩子对教程中的内容不再陌生时，就能让孩子看电视了。孩子就会非常感兴趣地边看边学，经过一段时间的学习后，父母就不必再在母语中夹外语单词而是直接用外语短句与孩子交流了。此时，可以让孩子看一些外语动画片以提升孩子的学习乐趣。使用如此的办法学习，可使孩子学习双语生活化、游戏化，孩子也会学会标准的语音、语调和语法。
