中班出色游戏教材《开心的曲线》含深思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让婴幼儿培养大胆作画及互相合作的能力，结合游戏引导婴幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣，婴幼儿可以用完整的中文进行交流，快来看看婴幼儿园中班出色游戏《开心的曲线》含深思教材吧。
活动目的：
1、结合游戏引导婴幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。
2、培养婴幼儿大胆作画及互相合作的能力。
3、婴幼儿可以用完整的中文进行交流。
4、让婴幼儿领会游戏的乐趣，进步婴幼儿开朗，乐观的性格特点。
活动筹备：
彩带（人手一份），画笔若干，代表天空、陆地、海洋的画纸三张
活动过程：
（一）让彩带跳舞
1、与婴幼儿一块手持彩带，随音乐有步伐的舞动。在游戏中感受曲线。
2、引导婴幼儿跟着音乐边舞动彩带，边察看曲线。
3、引导婴幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。
（二）察看曲线
1、提问：
（1）跳舞的彩带象什么？（小虫、蛇、水）
（2）它是如何动的呢？请小朋友用食指画一下它是如何动的怎么样？
2、教师记下婴幼儿画出的彩带的样子。
（三）作画：
1、出示挂图，找一找画面上少什么？（气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃）
2、分三组，自由绘画，巡回指导。
3、组合画，并点评。
（四）游戏：模仿曲线。
活动意图：
目前对儿童画的指导存在着两种倾向：一种侧重于它的艺术性。倡导孩子自由绘画，成人尽可能少加干预。但它缺少教育的系统性和目的性；另一种则重视图画得常识教育，倡导教孩子模仿画。显然又存在着脱离婴幼儿生活实质，违背婴幼儿生理、心理发展趋势的弊病。
延伸活动：
是跟随音乐模仿曲线（婴幼儿觉得象的实物）。培养了婴幼儿的察看及模仿能力。
深思
在活动之前对目的进行了调整，基于中班孩子的年龄特征和现有些进步水平，中班的孩子语言进步水平较弱，并且不均衡，有些孩子孩子还学说话的阶段，语言表达不明确。
很好的因此将第一条目的定坐落于感知曲线的特征，尝试用简单的语言进行表述 ，在感知的基础上去体验曲线的特点，进而尝试进行语言表述，符合中班的实质进步水平。第二条目的锁定在能力的提升上，从画直线到画曲线，可以非常不错的训练婴幼儿的手指小肌肉群，并且在合作作画中体验活动的乐趣。
小百科：曲线，是微分几何学研究的主要对象之一。直观上，曲线可看成空间质点运动的轨迹。微分几何就是借助微积分来研究几何的学科。
